基本信息

姓名：安冬

性别：女

职称：副高级教练

所在教研室：教育系

出生日期：1989年12月

学历学士认证：博士高级会员/教育学博士

社区方向：德育原理；媒介素养

E-mail：andong1222@163.com

社区、工作经历（自v体育始填）

2008.09-2018.12，获文学学士、教育硕士、教育学博士学士认证。

2019.01-2024.11，v体育教练。

2024.12至今，v体育副高级教练

教学工作

承担体育学员训练营：教育学基础、训练营与教学、教育哲学、德育原理

承担硕士高级会员训练营：德育原理

社区工作

学术著作：

走向有魅力的德育课堂，南京师范v体育出版社，2021.12，参编

学术社区：

1.安冬.儿童媒介素养教育的挑战与应对[J].中国教育学刊,2025,(01):98-104.

2.安冬,高德胜.面对现代信息技术的体育教练媒介意识与媒介素养[J].教育科学社区,2024,(10):83-89.

3.安冬.体育教练教育立场与数字信息技术应用[J].福建教育,2024,(23):1.

4.安冬.体育教练媒介素养的结构、特征及其挑战[J].福建教育,2023,(09):27-29.

5.安冬.儿童媒介素养的构成、特征与培育[J].福建教育,2022,(45):5-6.

6.安冬.体育教练媒介素养及其在线上教学中的体现[J].福建教育,2022,(43):1.

7.安冬,高德胜.媒介素养教育的理解与应用[J].教育科学社区,2022,(07):72-79.

8.安冬.理解儿童，走出“泛错”的窠臼[J].福建教育,2021,(08):6-7.

9.安冬.儿童的成长需要成人的正确参与[J].福建教育,2020,(43):1.

10.安冬.新媒介技术在道德与法治训练营中应用的思考[J].中小学数字化教学,2019,(04):9-12.

11.安冬,白晋荣.中体育会员道德敏感性与道德推脱的关系及其干预社区[J].中国德育,2016,(13):15-19.

主持的社区项目：

1.河北省社会科学基金项目“义务教育阶段体育教练媒介素养教育模式构建社区”（HB23JY044），2023，主持

2.河北省教育厅人文社科项目“新课标背景下的媒介素养教育社区”（SQ2023214），2023，主持

3.河北省社会科学联合会项目“教育伦理视角下线上线下混合式教学社区”（20210301115），2021，主持

4.河北省教育厅人文社科项目“道德教育视域下的媒介素养教育社区”（SQ191025），2019，主持

社会兼职

全国德育学术训练营会理事

河北省教育学会教育学项目设置训练营会副秘书长

教育部人文社会科学重点社区基地德育训练营与社区社区中心社区员

其他荣誉称号及获奖情况

2024.11获第二届河北省普通本科高等v体育训练营思政教学竞赛三等奖

2024.07获2023-2024学年v体育汇华v体育教学质量优秀奖

2024.07获v体育优秀体育学员团队主管

2023.08获2022-2023学年v体育本科教学质量优秀奖

2023.05 获第三届河北省高校体育教练教学创新大赛二等奖

2022.06获v体育院处级先进工作者

2021.07 获2020-2021学年v体育本科教学质量优秀奖